父母應教給孩子的事

一個人的成長歷程中，幼兒階段到小學低年級這段期間是人格成長形成的重要時期，對

孩子日後的發展影響很大，也是最容易受到父母教育方式所影響的時期。剛發芽的小樹苗未

來會成為挺拔的大樹，亦或是歪歪斜斜的樹，關鍵掌握在扮演園丁角色的父母手上，教育的

目的應是培養會釣魚的孩子而不是釣魚給孩子吃。

教導孩子料理自己的事

孩子自己能做的事，儘量讓孩子去做，切勿凡事越俎代庖。許多母親為了讓孩子有多點

時間讀書，一點家事都捨不得孩子去做。事實上，成天讀書的孩子，不一定會有更高的效

率，反而樂意分擔家事的孩子，更會運用時間，成為時間的主人；父母宜從小就鼓勵孩子處

理自己的事並分擔點家事。事後如給予肯定和獎勵，子孩子就會樂意去做。

教導孩子儘量不驚擾或不麻煩別人

在國外或較正式埸合，要吸菸或脫外套都會徵求在場人士同意或道聲抱歉，更不會有大

聲喧嘩驚擾他人的舉動；使用廁所之後，必定把它沖洗乾淨，好讓後來的人可以使用，這都

是文明社會的表現。

因此我們從小就要教導孩子，要處理自己製造出來的垃圾或穢物，不可製造了髒亂，讓

別人處理。為此，父母與其為孩子收拾整理房間、書包，不如用點心指導孩子自己整理。同

時應教導孩子將擦拭過的穢紙折疊好放置在筒中，妥當後才可離開。

教導孩子適應社會性：

孩子最需要學習的是智慧。我們常誇孩子聰明，但真正珍貴的是孩子有處理危機的智

慧，因此，父母能常與孩子共同分享，或討論對一件事物的看法，將有助於引導孩子智慧的

增進，同時也有助於孩子將來的人際關係。

教導孩子要有生活能力：

讓孩子能夠自己照顧自己。孩子總有一天要獨立，越早教會孩子照顧自己，孩子就越早

有競爭力，相對也能提高在人群中的領導力。讓孩子親身體驗生活中一些他們從未經歷過

的，一方面可以滿足他們的好奇心，一方面也能激發他們面對挑戰的上進心，再適時給予鼓

勵及安慰，孩子的成長就能因您的參與而豐富又圓滿。